这是二次元吗_这是儿子的鱼

　　文本分析：

　　这篇课文讲述了一次“我”看到的父子俩钓鱼的故事，细致的描述了儿子在钓鱼过程中遇到的困难与危险，赞扬了男孩子的坚韧与勇敢，同时也表现出父亲对儿子的严格要求与培养。课文是按照事情发展的顺序记叙的。

　　教学目标：

　　1、认读4个字，了解男孩钓王鲑的过程，感受他的坚韧和勇敢。

　　2、能与同学交流对父亲这个人物的评价。

　　3、了解男孩钓王鲑的过程，感受他的坚韧和勇敢。以及父亲对他的严格要求与培养。

　　教学重点：了解男孩钓王鲑的过程，感受他的坚韧和勇敢。以及父亲对他的严格要求与培养。体会父亲对男孩的严格要求和培养。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入，揭示课题

　　你们钓过鱼吗？想看一个小男孩怎样钓鱼的吗？今天我们就在河边看他怎样钓的？

　　介绍加拿大作家帕金斯，学生结合资料介绍作者情况。

　　二、细读全文，了解内容

　　1．自由读课文，读正确、读流利

　　2．扫除字词障碍有没有不懂得词语。

　　3．默读课文，整体感悟：小说采用第一人称手法，按照事情的发展顺序记叙的，叙述了“儿子”捕鱼的故事，请你在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。

　　[拉锯战]→[ ]→[与鱼周旋]→[ ]→[捕鱼成功]

　　沉入深水区 拖入灌木丛

　　4．体会男孩的坚韧和勇敢：在寒冷的河水里，一个孩子跟一条王鲑展开了拉锯战。请你读课文后思考。男孩是怎么做的，王鲑怎么做的，感受到什么？

　　联系课文的第一题进行：

　　鲑鱼的举动孩子的表现

　　钓竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒冷静地和鱼进行着拉锯战

　　强大的水流，大鱼挣扎渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘，几次收线都没有成功

　　鲑鱼猛地向下游蹿去开始支持不住了，发抖的双臂正使出最后的力气，奋力地抓紧钓竿。

　　鲑鱼离深水区越来越近被拖入河中，从河里冒出来，冻得发紫的双手仍然仅紧紧地抓住钓竿不放开，用力甩掉脸上的水，一声不吭，又开始收线。

　　鲑鱼突然改方向，径直蹿入那片灌木丛里男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛中