[五年级上册语文补习]五年级上册美术《美丽的纹样》教案

来源:语文 发布时间:2017-11-07 点击:
【www.xiqq.net--语文】

  教材分析:

  本课是“设计·应用”课程之一,了解纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道纹样在日常生活中的广泛运用。应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对纹样进行装饰。培养学生的审美能力和动手能力。

  在生活中,有许多漂亮的图案和纹样装饰并美化着我们的生活。这些图案是设计师们怎样想到和设计的呢?本课教材图例中,出示了玫瑰花图案的演变过程,它能引导学生了解纹样的变化过程,并激发学生学习的积极性。教材中展示了对称式、均衡式的两幅纹样,教师也可以让学生课前准备一些纹样的图片,学生欣赏交流并归纳单独纹样的骨架结构以及它们的特点;让学生能够直观感受骨架结构的不同所带来的视觉效果的区别。第5页欣赏各种纹样在不同地方的应用,主要让学生了解纹样在日常生活中的广泛运用。相对5 年级学生来说,欣赏学生作品,更浅显易懂。贵州布依族妇女在制作蜡染,教师可视为拓展部分,教师可以根据各个地区的一些和纹样有关的特色进行拓展(如四川地区,可欣赏羌绣、蜀锦)。

  这一课是结合学生所掌握的图案构成和色彩知识,进行设计单独纹样。学生已经学过一些简单的图案知识和大部分的色彩理论知识,通过师生的共同努力,本课的学习应很快能达到教学目标。

  教学思路:

  欣赏一些有纹样的生活用品,调动学生学习的兴趣,同时在欣赏中提高学生的审美能力。教师可采用多种方式进行教学,通过学生对玫瑰花纹样变化过程的了解,让学生掌握纹样的写生变化过程。在欣赏中了解单独纹样的骨架结构,感受他们的不同美感。通过教师的示范、学生体验等方法让学生学习和掌握纹样变化的技法。在创作过程中,激发他们的学习兴趣,通过欣赏、感受和表现,提高他们的观察能力和绘画表现能力。

  教学建议:

  教学一

  (一)导入新课

  欣赏生活中利用纹样装饰的生活用品。(初步感受纹样的美感。)

  学生交流,教师小结。

  板书课题:美丽的纹样。

  (二)课件欣赏,探究纹样

  1.课件展示大自然的花卉和图案中的花卉,形成对比。

  交流:花卉纹样的变化过程。

  教师小结:变化方法要经过夸张变形来表现。

  2.欣赏单独纹样,了解单独纹样的骨架结构。

  3.构思、设计单独纹样。

  (三)学生作业

  1.利用纹样的绘制方法,设计单独纹样。

  2.可以用绘画、粘贴等形式制作。

  (四)展示作品

  1. 学生互相评价。

  2. 教师点评、小结。

  (五)课堂延伸

  课后请同学们尝试用电脑画图软件,制作单独纹样。

  教学二

  (一)激趣导入

  分组欣赏和交流学生课前准备的生活用品, 了解纹样的形状、作用,感受纹样的美。

  (二)感知探究

  1.课件欣赏,找一找单独纹样的技法有哪些?

  2.小组间互相学习交流单独纹样的变化过程和骨架结构。

  (三)学生实践操作

  设计一个单独纹样,表现形式不限。

  (四)作业展评

  选组内优秀的作品进行评价。

  评出“小小设计奖”“小小创意奖”。

  (五)课堂延伸

  1.今天我们设计的纹样你准备把它用在哪儿?

  2.学生欣赏连续纹样,简单了解。

  评价建议:

  1.能否运用点、线、面完成单独纹样的设计。

  2.能否用不同的技法表现纹样。

  3.能否表达自己创作的纹样所要运用到的地方。


本文来源:http://www.xiqq.net/xx/398.html
上一篇:【小学四年级暑假学习生活答案】小学四年级语文教师(兼班主任)个人工作总结
下一篇:bt|b p m f

Copyright @ 2013 - 2018 全球教育网 All Rights Reserved

全球教育网 版权所有 京ICP备16605803号