语文天地一教案_《语文天地一》教学建议

来源:语文 发布时间:2018-07-12 点击:
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  教材分析:

  这一单元语文天地安排了“猜一猜,连一连”、“比一比,记一记”、“口头组词”、“金钥匙”

  “猜一猜,连一连”练习利用字与画的联系自己认字。

  “比一比,记一记”区别形近字“口”和“日”,“目”和“月”。

  “你能用下面的字口头组词吗?”主要是扩词练习,积累词汇。

  “金钥匙”告诉学生用正确的姿势读书,以便培养良好的学习习惯。

  教学建议:

  “语文天地”中的内容可以集中进行,也可以结合课文的练习穿插进行。

  “猜一猜,连一连”可分三步完成。①放手让学生独立思考,连线。②小组合作学习讨论。③向全班汇报讨论结果,认读6个字。在这项练习中,识图、认字和对应字与图这三个环节存在难点。教师要注意分散难点,从简单的地方突破。如看“雨”和“羊”的图,再找一找哪个字像雨和羊,然后认读两个字。

  区分形近字“口”和“日”、“目”和“月”可组织学生讨论:怎样才能记住这两个字?把比较字形与比较图画结合起来,使学生知道为什么字形不同。也可以编顺口溜帮助学生区别两组形近字

  口头组词是学生第一次进行组词练习,教师要给予适当指导,以帮助学生展开思路,明确什么叫组词。例如“水”字的组词。

  1、你知道有什么水吗?(海水、自来水、汽水)

  2、和水有关的东西有什么?(水杯、水库、水壶)

  3、用水还能组什么词?

  这项练习也可以穿插在前面的练习中。


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