[中班音乐游戏]中班音乐活动 假面舞会

来源:幼儿时期启蒙教育 发布时间:2017-11-22 点击:
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  活动目标

  感受乐曲A B A的结构和优雅端庄与轻快活跃两种情绪,感受表现音乐的基本拍子,弱起和长短不一的句子语气。初步体验欧洲古代的宫庭舞蹈文化的风格、气氛。

  学习自制舞会用的假面具,练习创造性地想像和造型;顺便了解欧洲古代宫庭假面舞会中的面具文化知识。

  在“舞会”游戏中,按音乐有节制地行走、跑动,相互行礼,不与他人相撞。在“询问姓名”游戏中,用诙谐的语气,想像出的人物姓名相互逗趣。

  活动准备

  美术活动。

  学习自制舞会面具,了解古代外国皇宫假面舞会,引导幼儿根据已有的外国寓言、神话故事人物的知识,绘制假面舞会面具形象。

  玩“询问姓名”游戏。

  幼儿自选面具带上,自由结成两人一对,相互请问对方姓名,回答时,应根据面具形象编造一个寓言和神话故事中人物的姓名,并可改变嗓音回答。重新结伴,继续相互询问、回答。

  录音磁带、录音机。

  教学挂图一幅。

  活动过程

  1、看图倾听音乐。

  (1)教师出示教学挂图。

  (2)教师随音乐指下图,幼儿安静地倾听观看。

  该图中只标示A段和再现A段(再现A段中没有反复)。B段音乐进行时,教师可停止动作,静止等待至再现A段开始时再指图。指示动作开始在每句的第一个强拍上,有▲或●记号处。

  (3)幼儿随音乐跟随教师书空。(用手在空中划同样的弧线)

  2、跟随音乐做动作。

  A段音乐:由▲记号开始的长乐句,一拍一步向前走,一手叉腰,一手在眼前假装是挡住脸的假面具;由●记号开始的短乐句,男幼儿行鞠躬礼,女幼儿行曲膝礼。

  B段音乐:一拍一步做小跑步。所有动作都从每旬的第一个强拍上有记号▲或●处开始做。

  3、跟随音乐结伴做动作。

  A段音乐:幼儿一男一女自由结伴,并肩行走。内侧手臂前平举,手心向下,女孩子的手搭在男孩子手背上,外侧手假装是挡住脸的假面具。

  B段音乐:各自散开,走小跑步另找新舞伴。

  再现A段,重复A段动作。

  4、带上面具做游戏。

  先随音乐跳舞,音乐结束后,做询问姓名的游戏。

  5、活动结束。

  作品分析

  小步舞曲原为法国民间流传的一种三拍子舞曲,后传人宫廷,形成速度缓慢,风格典雅的舞曲,流行于贵族社会。常为三段体,中段以三声部写成,习称:“三声中段”。以后中段虽突破这一局限,但仍沿用旧称。贝多芬所作小步舞曲甚多,本曲为其早期作品,受海顿、莫扎特的风格影响较大,细腻典雅,为所作小步舞曲最为流行的一首。

  乐曲由复三部曲式构成。其A段又可再划分为两部分。其中a部分的音调以连绵起伏的小二度音程和带有推进感的附点节奏组成,从容简朴,优雅端庄。b部分节奏舒展,旋律起伏也

  增大,开朗柔和,流丽明快,与a部分形成了相得益彰的对比。B段采用分解和弦和级进行相结合的旋律进行。具有流动性和跳跃感,轻盈而诙谐。与A段的温雅色彩相映成趣。最后,以A段的简约再现,结束全曲。

  此乐曲为暑,但多弱起乐句,句子的语气长短不一,富于表情,变化多端。因此,一般三拍子舞步很难与之相配。所以在活动设计时,突出了对基本拍子的要求和对乐句语气的要求,教学时请特别注意。

中班音乐活动 假面舞会


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