中班歌唱活动教案_中班歌唱教案 雪绒花

来源:幼儿时期启蒙教育 发布时间:2017-11-20 点击:
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  活动目标:

  1.初步学习歌曲《雪绒花》,感受歌曲的AB结构,并学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。

  2.尝试做舒缓和连贯的动作来帮助理解与表现歌词内容。

  3.在自由结伴时注意表情和动作上与同伴相互协调,并体验快乐。

  重点难点:

  初步学习歌曲《郊游》,感受歌曲的AB结构,并学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。

  活动准备:

  1.雪绒花图片。

  2.歌曲、钢琴。

  活动过程:

  一、幼儿复习律动《拔跟芦柴花》

  教师带领幼儿热身,复习律动《拔跟芦柴花》,感受歌曲欢乐的旋律。

  二、幼儿学习歌曲《雪绒花》

  1.引发幼儿关于“雪绒花”的美好回忆。

  师:你们见过雪绒花吗?你们知道它是什么样子的吗?

  2.教师范唱《雪绒花》,引导幼儿讲述歌词内容。

  师:这首歌的名字叫什么?

  你们听到后是什么样的感觉啊?

  3.教师播放歌曲,用提问和图片的提示,启发幼儿发现歌曲AB结构。

  师:听我再唱这首歌,注意听乐句中有没有相同的地方。

  4.幼儿跟琴歌唱,并引导幼儿理解B段歌词。

  师:这首歌曲里唱到雪绒花是什么样子的?

  5.教师引导幼儿学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。

  6.教师当导游,创设游戏情境“雪绒花”,带领幼儿完整地学唱歌曲1-2遍。

  7.启发幼儿创编雪绒花飘动作,教师带领幼儿边做动作边唱歌。根据幼儿的创编情况决定唱2-3遍。

  三、幼儿自由结伴表演唱。

  1.教师弹奏较长的前奏并注意给予指导,幼儿自由结伴表演。

  2.幼儿听音乐自由结伴唱歌。


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