【信息技术教案】小学信息技术教案：《电子小报——制作篇》

　　一、教学目标

　　知识与技能 完成“重走长征路”电子小报制作

　　过程与方法

　　学习利用信息技术工具查找、获取、加工表达信息的方法，学会与同伴沟通、协调、合作。

　　情感态度与价值观

　　体验红军长征的艰辛，学习革命者大无畏气概和不怕牺牲的革命精神。

　　二、教学重点

　　小报各栏目的制作

　　三、教学难点

　　小报各栏目的制作

　　四、教学时间

　　1课时

　　五、教学准备

　　1、由于本课时学生精力主要用于制作电子小报，应给学生留出足够的时间，教师中途尽量不打断学生操作，由于学生对制作小报所需技能掌握情况各不相同，可以制作好CAI课件，在学生对所需知识不够了解时，可以随时根据需要通过课件进行学习。课件内容为涉及小报制作的各种知识：

　　■纸张设置

　　■版面安排范例

　　■刊头范例及制作过程

　　■自选图形的使用及栏目制作

　　■对象组合 ……

　　2、准备“制作进程表”用于反映学生制作小报的进程，便于教师把握整个课堂进度，便于学生合理安排时间，

　　3、准备“作品评价表”用于学生对作品的评价

　　六、教学过程

　　1、明确任务

　　我们已经规划好了我们的电子小报，并收集了素材、掌握了制作一些方法，现在我们就开始制作了。

　　老师为你们准备了一个小帮手，他可以告诉你制作电子小报的一些小知识，当你在制作过程中遇到困难时，可以先向他请教。

　　（介绍课件） 我们把小报制作过程分为三个步骤，

　　第一步：整体框架和刊头制作

　　包括纸张设置、版面安排、刊头制作

　　第二步：栏目制作

　　使用文本框和自选图形框制作各个栏目，导入栏目内容，对栏目进行适当修饰。

　　第三步：整体调整

　　对小报整体布局进行调整。对各栏文字、图形、栏目框等进行协调，合理选择颜色搭配。 每完成一个步骤，请每个小组派人向老师报告，看看哪个小组完成得最好

　　2、学生制作电子小报，教师巡查指导，对学生无法在课件里得到解决的问题给予指导。掌握学生制作电子小报的进度，并把进度反映在“制作进程表”上

　　制作进程表

　　整体框架和刊头

　　各栏目制作

　　整体调整

　　第一小组

　　√

　　第二小组

　　第三小组

　　第四小组

　　……

　　3、作品评价 请各小组展示自己的作品，请其它小组观看并对作品给予评价

　　4、总结

　　■从这次活动中学到了哪些知识（对知识技能学习情况的小结）

　　■在活动中你是怎样和同学合作的（强调团队精神，与同学的分工、沟通、互相帮助）

　　■在活动过程中遇到困难你是怎么做的（引导学生尝试主动从各种资源中获取信息，解决问题，如自己探索、课件、课本、同学、教师等，注意顺序）

　　■自己值得改进的地方（引导学生反思在活动中不足之处，自己提出改进方法）